Оценить уровень иноязычной подготовки выпускников школ призван единый госэкзамен (ЕГЭ) — его результаты имеют преобладающее значение при зачислении в вуз. Критерии оценивания свои для каждой части ЕГЭ по английскому. В 2019 они претерпели ряд изменений по отношению к критериям 2018 года. В данной статье мы рассмотрим их подробно.
Содержание и структура ЕГЭ по английскому
Экзаменационная работа для проверки знания одиннадцатиклассников разбита на письменную и устную части. Всего в ней 44 задания — первые 38 предполагают краткий ответ, остальные 6 — развернутый. Задания составлены в рамках нормативов владения английским языком, действующих в Европе:
- А2 — базовый уровень.
- В1 — повышенный.
- В2 — высокий.
ЕГЭ по английскому сдается в 2 этапа: письменная часть и говорение проходят в разные дни. На написание первой отводится 180 минут. Она объединяет 5 филологических аспектов:
- аудирование,
- чтение,
- письмо
- грамматические и лексические тесты.
На первые два отводится по полчаса на каждое, на остальные по 40 и 80 минут соответственно. Задания выполняются строго последовательно. На устный этап вместе с подготовкой дается ровно 15 минут.
Критерии оценивания по разным аспектам
Выполнение каждой части приносит баллы, имеющие значение для итоговой оценки. Ее максимальное значение — 100. В обеих частях государственного экзамена баллы распределяются по-разному.
Оценка за письменную часть
| Тип заданий | Кол-во | Вариант ответа | Максимальный результат | % в общей оценке |
|---|---|---|---|---|
| Аудирование | 9 | Краткий | 20 | 20 |
| Чтение | 9 | 20 | 20 | |
| Грамматика и лексика | 20 | 20 | 20 | |
| Письмо | 2 | Развернутый | 20 | 20 |
Критерии оценивания письма и говорения не идентичны — сама работа отличается по количеству заданий, их сложности и присуждаемым баллам.
Оценка устной части
| Тип заданий | Кол-во | Вариант ответа | Максимальный результат | % в общей оценке |
|---|---|---|---|---|
| Говорение | 4 | Развернутый | 20 | 20 |
Все задания на ЕГЭ оцениваются аккредитованными экспертами с соответствующей подготовкой и знанием критериев. Для устного высказывания имеет значение как объем (от 12 фраз), так и содержание. Иногда бывает так, что объем вполне достаточен, но в целом сообщение не решает поставленную экзаменаторами задачу, и наоборот. В таких случаях балл снижается.
Новые критерии ЕГЭ по английскому в 2019 году
По отношению к предыдущему году в 2019 изменились критерии оценивания задания № 40 «Письмо» и его формулировка. В остальном ЕГЭ будет оцениваться по прежним параметрам.
Сохраняется зависимость оценки за письменный экзамен от оценки за блок с говорением. Если коммуникативная задача не решена, и экзаменуемый получил за нее 0, оценки за задания под номерами 39 и 40 автоматически обнуляются. В данном случае разделы «Говорение» и «Письмо» считаются не сданными, и выпускник может рассчитывать максимум на 60 баллов. В переводе на прежнюю оценочную систему получается следующий результат:
- 22-58 баллов = 3,
- 59-83 = 4.
Для получения аттестата о среднем образовании этого достаточно. Для дальнейшего обучения в вузе — нет. По итогам 2018 года при 65-75 баллах за ЕГЭ по иностранному языку можно было рассчитывать на университет лишь регионального значения; для столичного вуза нужно не менее 81.
Как оценивается устный ЕГЭ по английскому?
Устный английский оценивается по эффективности решения коммуникативной задачи. В рамках этого раздела выполняются 4 задания.
| Содержание | Время выполнения, мин. | Балл |
|---|---|---|
| Выразительное чтение | 3 | 1 |
| 5 прямых вопросов к рекламному объявлению по ключевым словам | 3 | 5 |
| Описание 1 из 3 фотографий по плану | 3.5 | 7 |
| Сравнение и описание 2-х картинок | 3.5 | 7 |
По каждому пункту есть свои критерии оценивания. Задание считается выполненным на «отлично» при следующих условиях:
- При чтении соблюдается ударение, интонация, фонетические правила, деление предложений на синтагмы.
- Соблюдение грамматических правил при построении вопросов, включение нужной лексики и запросов, соответствие содержания коммуникативной задаче.
- Свободная речь без явно выученных кусков, точное соответствие описания плану без логических ошибок.
- Структура логичного монолога не менее 12 предложений, полнота описания по всем указанным элементам.
Игнорирование хотя бы одного из вышеперечисленных требований ведет к снижению результата.
Критерии оценки письменного ЕГЭ по английскому
Оценка рецептивных и продуктивных умений экзаменуемых производится по разным критериям — это видно из таблицы с составом заданий.
Чтение
Этот аспект включает в себя 3 части — варианты их оценивания представлены в таблице.
| Содержание | Время, мин. | Баллы |
|---|---|---|
| Подбор заголовков к текстам | 10 | 7 |
| Заполнение пропусков предложенными отрывками | 10 | 6 |
| Определение правильных ответов на вопросы | 10 | 7 |
При выполнении этого блока заданий оценивается умение работать с текстом — определять главную мысль, ключевые слова, ориентироваться в содержании, выстраивать логическую цепочку, устанавливать соответствие между содержанием текста и выбираемыми заголовками, отрывками, ответами на вопросы. Здесь потребуется знание грамматических правил, структуры предложений и хороший лексический запас.
Аудирование
Восприятие речи на слух, несмотря на явно устный характер, входит в письменную часть. Оно строится на письменных ответах на вопросы по прослушанному тексту. Состав заданий и варианты оценивания изложены ниже.
| Содержание | Время, мин. | Баллы |
|---|---|---|
| Найти утверждения, соответствующие прослушанным текстам | 10 | 6 |
| Соотнесение утверждений с услышанным диалогом | 10 | 7 |
| Выбор правильного ответа для каждого из 7 вопросов | 10 | 7 |
Причины снижения оценки за аудирование:
- игнорирование или неправильное определение ключевых слов;
- неверное толкование содержания;
- слабый лексический запас;
- невосприятие синонимов, антонимов, перифраз и явных подсказок.
Аудирование считается одним из самых сложных аспектов — понять прочитанный текст гораздо проще, чем услышанный. При его анализе можно ориентироваться только на слух.
Грамматика и лексика
Цель — выявить уровень владения основами английской грамматики и объем словарного запаса. Все задания в этом блоке предполагают краткий ответ — на выполнение дается 40 минут. Виды задания представлены ниже.
| Содержание | Время, мин. | Баллы |
|---|---|---|
| Заполнение пропусков словами в подходящей форме | 12 | 6 |
| Вставить пропущенные слова в нужной форме | 15 | 6 |
| Выбор верного ответа из 4 предложенных | 12 | 7 |
При оценивании значение имеют следующие факторы:
- правильная временная форма и залог глаголов;
- умение образовать причастие от глагола;
- владение степенями сравнения имен прилагательных;
- знание правил образования порядковых числительных;
- изменение слов при помощи приставок, суффиксов, окончаний;
- умение составлять однокоренные части речи;
- нюансы сочетания слов и их осмысленный выбор для предложений.
Пренебрежение любым из пунктов влечет за собой снижение общего результата. Здесь оценивается именно практическое применение изученного материала.
Письмо
Заданиям 39 и 40 уделяется особое внимание и максимум времени — 80 минут. Для экзаменуемого они представляют трудности, связанные с решением коммуникативных задач. Текст нужно не просто грамматически правильно составить и записать, но и достигнуть поставленной цели.
| Содержание | Время выполнения, мин. | Баллы |
|---|---|---|
| Письмо другу с ответами на его вопросы и формулированием собственных | 20 | 6 |
| Эссе, отражающее мнение о данном утверждении | 60 | 14 |
Оба задания данной части экзамена предполагают развернутые ответы, к объему которых предъявляются жесткие требования — допустимые отклонения + 10 %. Ниже приведены нюансы, влияющие на оценку:
- соблюдение объема текста — 100-140 слов для № 39 и 200-250 для № 40;
- правильность оформления письма и эссе соответственно — обращение, приветствие, введение, изложение своей позиции, заключение;
- разбивка на абзацы, деление на смысловые части;
- аргументирование каждой мысли;
- отсутствие абзацев с одним предложением — каждая смысловая часть должна быть обоснована;
- соблюдение стиля: разговорного для письма и формального для эссе;
- логичность и последовательность изложения.
Поскольку № 39 и № 40 вызывают особые трудности как у экзаменуемых, так и у проверяющих, разберем ниже критерии оценки эссе и личного письма более подробно.
Как оценивается задание № 39 ЕГЭ по английскому?
Для оценки 39 задания используются 3 критерия. Количество возможных баллов – 6.
| Критерии | Распределение баллов | ||
|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | |
| К1 — уровень коммуникации |
|
|
Допустимое отклонение — один не точно раскрытый аспект |
| К2 — Построение текста |
|
|
Допустимые отклонения Не более 1 ошибки в следующих аспектах:
|
| К3 – Стилистическое и лексическое оформление текста |
|
|
Допустимые отклонения:
|
Получение 0 баллов по К1 сводит на нет все задание — в этом случае оно считается невыполненным.
5 критериев оценки задания № 40 на ЕГЭ по английскому языку
Выполнение задания № 40 может принести до 14 баллов. Оценка складывается, исходя из описанных в таблице ниже параметров.
| Баллы | Уровень коммуникации — К1 |
|---|---|
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
Допустимое отклонение: от 2 до 3 нарушений стиля изложения |
| 3 |
Допустимое отклонение: не более 1 нарушения официально-формального стиля |
| Организация текста — К2 | |
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
|
| Лексическое оформление — К3 | |
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
Допустимое отклонение — 1 ошибка в выборе слов |
| Грамматическая составляющая — К4 | |
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
Допустимое отклонение — до 2 ошибок на разные грамматические правила |
| Пунктуационно-орфографические требования — К5 | |
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
Допустимое отклонение — 1 ошибка в орфографии и / или пунктуации |
Таким образом, соблюдение орфографических и пунктуационных правил может принести 2 балла на письменном ЕГЭ.
Изменения в оценивании письма в 2019 году
Как было сказано выше, по сравнению с критериями 2018 года изменениям подверглась только формулировка задания № 40 и критерии его оценивания. Теперь для письменного рассуждения можно выбрать одну из двух тем и выразить по ней свое мнение. Правила оформления остались прежними – так же эссе оформлялось в 2018 году.
Новшества введены в критерии оценивания письма на ЕГЭ по английскому для выставления 1 и 0 баллов и касаются только одного аспекта — решения коммуникативной задачи. Если преподаватель считает, что данная задача не решена, все задание считается не выполненным.
1 балл за К1 подразумевает частичное выполнение задания:
- нераскрытие 1 или 2 аспектов,
- частичное освещение 3 или 4 аспектов,
- один аспект пропущен совсем и еще 1-2 изложены недостаточно подробно,
- пренебрежение нейтральным стилем — до 4 случаев.
0 баллов за К1 = полное невыполнение:
- результат по критерию К1 не попадает под присуждение 1, 2 или 3 баллов;
- нарушение требований по объему;
- более 30% сообщения не собственного сочинения — заимствовано из источника.
Требования к присуждению 2 и 3 баллов за задание № 40 не претерпели изменений по отношению к требованиям 2018 года.
Как соблюсти все требования и получить высшую оценку?
Сориентироваться во всех вышеприведенных критериях оценивания устной и письменной частей ЕГЭ по английскому языку бывает сложно даже преподавателям. Но это не означает, что иностранный язык невозможно сдать на 100 баллов. Многие выпускники из года в год демонстрируют высокий результат — 95 баллов и более.
Добиться заветной сотни поможет усердие ученика и профессионализм преподавательского состава школы «Лондон Экспресс». Специальный курс «Get Ready» позволит спокойно подготовиться к экзамену и сдать его на высокий балл — достаточный для поступления в выбранный вуз.
Запишитесь на подготовку к ЕГЭ в школу «Лондон Экспресс» прямо сейчас по телефону в вашем городе — список филиалов представлен в разделе «Контакты». Познакомиться с преподавателями школы и программой подготовки вы можете на бесплатном уроке, записаться на который можно с помощью специальной формы на сайте.
